Redacción / CDP Noticias
La Asociación Civil Coatzacoalcos, Cultura y Arte, ofreció una plática denominada “Neurociencia y su Importancia en el Contexto del Aprendizaje” seguida de un taller dedicado a la neuroeducación y psicopedagogía a maestras de los Centros Asistenciales de Desarrollo Infantil (CADI), de los Centros de Asistencia Infantil Comunitario (CAIC) así como parte del personal del DIF Municipal de Coatzacoalcos que preside Esther Mortera Zetina.
Está plática reunió a un grupo de educadoras comprometidas con el desarrollo integral de los niños y niñas en edad temprana. La plática sobre neurociencia y aprendizaje, impartida por el conferencista Pablo Alberto Morales Muñoz y el Lic. Mariano López Guerra, se centró en los avances científicos que respaldan la importancia de comprender el funcionamiento del cerebro en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El taller proporcionó a las maestras herramientas prácticas y estrategias pedagógicas basadas en la ciencia del cerebro. “Los participantes tuvieron la oportunidad de explorar técnicas para abordar desafíos comunes en la educación infantil, como la atención, la motivación y la resolución de problemas”, detalló el conferencista.
Por su parte la subdirectora en educación del organismo asistencial, Irma Rosaldo Enríquez expresó su satisfacción por el entusiasmo, así como la participación activa de las maestras en este evento educativo. “La neurociencia y la psicopedagogía son disciplinas que pueden enriquecer la forma en que enseñan a los niños.
El Gobierno Municipal que dirige Amado Cruz Malpica está comprometido en brindar oportunidades de desarrollo profesional a los educadores para que puedan seguir mejorando sus habilidades y, en última instancia, beneficiar a la población infantil de Coatzacoalcos”, indicó.
Este evento emblemático organizado por la Asociación Civil Coatzacoalcos, Cultura y Arte refleja el compromiso continuo en mejorar la calidad de la educación infantil y proporcionar a los educadores las herramientas necesarias para lograrlo. La neurociencia y la psicopedagogía se emergen como aliados fundamentales en esta misión, y su aplicación en las aulas promete un futuro más brillante para los niños.
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