Irma Santander/ CDP NOTICIAS
Una deserción escolar del 20 por ciento se registra en la zona 26 de telesecundarias, en la región sur de Veracruz, siendo la situación económica familiar el factor determinante que obliga a los menores a abandonar sus estudios para trabajar.
Así lo reveló Julieta Chinchurreta Hernández, Secretaria General de la Zona 26 de Telesecundarias, sector 5 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Coatzacoalcos, quien subrayó que la necesidad de apoyar económicamente a sus familias supera, en muchos casos, la prioridad de la educación.
La representante sindical detalló que, si bien se han implementado programas gubernamentales de becas que ayudan a la permanencia de algunos alumnos, la tendencia de abandono persiste debido a la pobreza.
“Por la situación económica algunos papás prefieren que sus hijos trabajen, que los apoyen en la economía a que estudien”, afirmó Chinchurreta Hernández.
La delegada del SNTE lamentó que la desintegración familiar y el contexto socioeconómico precario sean la causa raíz, llevando a muchos estudiantes a incorporarse a diversas actividades laborales a una edad temprana.
“Hay niños que recogen PET, chatarra, niños que ayudan a sus papás en lo de albañilería”, explicó.
ESFUERZOS POR LA PERMANENCIA Y SATURACIÓN EDUCATIVA
A pesar de la cifra de deserción, Chinchurreta, destacó que el esfuerzo de las autoridades educativas se centra en retener a los estudiantes.
“La deserción es un 20 por ciento, no es mucho, aquí lo que se trabaja es tratar de que los niños no se vayan y sigan con sus estudios, de eso se trata que el niño permanezca y concluya sus estudios”, declaró.
La zona 26, que incluye municipios de Nanchital, Minatitlán, Cosoleacaque, Las Choapas y Coatzacoalcos abarca un total de 26 telesecundarias.
En contraste con la deserción, la modalidad de telesecundaria es altamente demandada por su sistema educativo completo.
Escuelas como la de Barrillas, Agustín Yáñez de Minatitlán, y las ubicadas en Allende y colonias de Coatzacoalcos y Cosoleacaque, en Estero del Pantano y Progreso y Paz, respectivamente, se encuentran saturadas al cien por ciento.
“A veces ya no hay espacio, no es que los maestros no quieran aceptar a los alumnos, sino que hay aulas, que no tienen dónde meterlos”, concluyó.
