Irma Santander /CDP NOTICIAS
El próximo ciclo escolar 2023-2024 tendrá nuevos cambios en los planes y programas de estudios, así como en los libros de texto, adelantó María Magdalena Méndez Martínez, supervisora de la zona escolar número 30 en Coatzacoalcos.
Agregó que estos cambios en el proceso metodológico, son parte de la Reforma Educativa y la Nueva Escuela Mexicana, y desde hace dos años se revisan.
“De manera muy paulatina nos van enviando los materiales y en las reuniones del Consejo Técnico es lo que trabajamos”, manifestó.
En lo que se refiere a los libros de texto, la supervisora escolar subrayó qué también habrán cambios y se han revisado los avances, sin embargo, dijo desconocer si hay alguna objeción por parte de los padres de familia.
“Hasta este momento al menos en esta zona escolar no hemos tenido ninguna situación parecida, nosotros esperamos que se concluya el ciclo escolar y que entremos en materia de actualización docente en el periodo qué tenemos habilitado antes de iniciar el siguiente ciclo”, mencionó.
Méndez Martínez explicó que se trabajará con base a los planes de estudio que va vinculado a los libros de texto.
Se revisan los campos formativos de los programas, entre ellos el rubro de lo humano y comunitario, en este aspecto de revisan los contenidos de primero a sexto grado de primaria.
Los maestros tendrán la opción de considerar aspectos en los programas y así facilitar el aprendizaje en los estudiantes.
A nivel nacional, un nuevo frente de batalla se abrió entre el Poder Judicial y el Gobierno federal, ahora por la elaboración de los libros de texto para el ciclo escolar 2023-2024.
La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) obtuvo una suspensión provisional para que la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito (Conaliteg) garanticen haber cumplido con las disposiciones legales en la elaboración de los libros de texto.
De acuerdo con la agrupación, las dependencias involucradas no cumplieron con lo establecido en la legislación, debido a la ausencia de planes y programas de estudio que sustenten los materiales, además de que no se aplicaron las consultas necesarias con tutores y docentes.
