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Inicio » Denuncian discriminación en colegio de Coatzacoalcos al expulsar a menor neurodivergente
Coatzacoalcos

Denuncian discriminación en colegio de Coatzacoalcos al expulsar a menor neurodivergente

Santander VeraBy Santander Vera5 marzo, 2024Updated:6 marzo, 20243 Mins Read
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Yadira Castillo / CDP NOTICIAS

La doctora de profesión, Lesli Domínguez Hernández, denunció que su hijo de 10 años de edad diagnosticado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDHA) sufrió presunta  discriminación y bullying por parte de su maestra y directora del colegio John Dewey de Coatzacoalcos.

Explicó que su pequeño fue  expulsado del plantel el pasado 14 de febrero a pesar de tener conocimiento de su condición.

La mamá del menor, detalló  que desde su inscripción en el primer grado de primaria, la directora del colegio Monserrat Robles Mortera tenía conocimiento de su diagnóstico, sin embargo, en este ciclo escolar 2023-2024 que cursaba el quinto grado,  tuvo reportes a la dirección de supuestas conductas anormales por parte del infante.

“Nos citaron en la dirección porque había pasado un incidente delicado y acudí el pasado 14 de febrero y ahí la directora nos informó que tanto ella como su maestra Mildred Melgar Hernández ya no representaban autoridad para el niño y me solicitaron que retirara a mi hijo del colegio”, comentó la quejosa.

Dijo que en ese momento solicitó a la directora un reporte de las adecuaciones y causas de expulsión.

Ante esta situación, acudió a la supervisión escolar número 30, donde fue atendida por la delegada María Magdalena Méndez Martínez a quien le  expuso su inconformidad y explicó los tratamientos farmacológicos y terapias cognitivas – conductuales de su hijo.

“No es posible que en estos tiempos se siga pensando que un niño es rebelde, cuando tiene una condición y un diagnóstico especial, la maestra  nunca ayudó a mi hijo, sólo se la pasó quejándose de él”, dijo.

Añadió que también acudió a la delegación regional de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) para que las autoridades educativas intervengan y supervisen los colegios que ofrecen servicios inclusivos y no cumplen con tener empatía con los menores neurodivergente.

“Si las autoridades permiten ser escuelas inclusivas, pues que los asesoren, vigilen el progreso de cada niño y los docentes se preparen, se pongan a estudiar”, aseveró.

La doctora, pidió hacer conciencia a padres, educadores, alumnos y autoridades para trabajar por un bien común que son los niños.

Puntualizó que hizo público este caso: “porque no queremos que le ocurra a  más familias, estoy defendiendo no sólo los derechos de mi hijo, si no también de los demás menores”.

En días pasados, el delegado regional de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), Tonatiuh Hernández Sarmiento informó que los casos de discriminación y acoso escolar en escuelas públicas de Coatzacoalcos han tenido un repunte este año.

Santander Vera

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