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Inicio » Implementa Secundaria Técnica 143 sistema de reconocimiento facial para reforzar seguridad y control escolar
Coatzacoalcos

Implementa Secundaria Técnica 143 sistema de reconocimiento facial para reforzar seguridad y control escolar

Santander VeraBy Santander Vera25 marzo, 2026Updated:26 marzo, 20262 Mins Read
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Irma Santander / CDP Noticias

Para fortalecer la seguridad interna y garantizar la permanencia de los alumnos en las aulas, la Escuela Secundaria Técnica número 143 de Coatzacoalcos puso en marcha la operación de un sistema de cámaras con tecnología de reconocimiento facial.

Esta medida busca brindar certeza a los padres de familia sobre la estancia de sus hijos en el plantel y optimizar el control de asistencia mediante herramientas digitales de vanguardia.

El director de la institución, Tomás Rivera y Contreras, informó que a partir de esta semana  comenzó de manera oficial el registro de los estudiantes, cuya información se integra a una base de datos consultable por el personal docente y directivo.

Screenshot


“Este lunes empezamos de manera formal a registrar la asistencia de los alumnos. Eso nos permite brindarles más seguridad y, sobre todo, la certeza a los padres de que sus hijos están en la escuela”, puntualizó el directivo.

La implementación técnica permite constatar de forma inmediata la cantidad de alumnos presentes desde el primer módulo de clases, facilitando la detección de ausencias o ingresos irregulares.

Al respecto, Rivera y Contreras explicó que el sistema actúa como un mecanismo preventivo ante situaciones donde los jóvenes evaden el ingreso a la institución sin el conocimiento de sus tutores.


“Si algún padre de familia tiene alguna duda o quiere verificar si su hijo llegó o no llegó, de manera inmediata lo podemos hacer. Se confirma o se descarta que el joven no llegó y se le avisa al papá de que tiene que verificar dónde anda su niño, por qué razón no llegó a la escuela o cuál fue la situación”, detalló.

Expresó  que el propósito central es estrechar la comunicación entre la escuela y el hogar.

Finalmente, destacó  que esta transición tecnológica se realiza de manera progresiva, buscando generar un entorno más ordenado y supervisado.

Santander Vera

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